Уроки № 41-42

Зв’язне мовлення

Письмовий докладний переказ тексту розповідного характеру

Мета: на основі здобутих текстологічних знань формувати такі текстотворчі вміння, як визначення теми й головної думки тексту, з’ясування стилю й покладеного в основу тексту типу мовлення, колективне складання плану тексту, самостійний добір адекватних змісту виражальних засобів мови, реалізація задуму (відтворення вихідного тексту-зразка); уточнювати й збагачувати словниковий запас учнів; розвивати логічне й образне мислення, пам’ять, смак до влучного слова.

Обладнання: текст для переказу.

Хід уроку

І. Повідомлення мети і завдань уроку.

ІІ. Підготовка до роботи над переказом.

* Читання тесту вчителем.

*З’ясування значення вжитих у тексті переказу  слів, які перебувають у пасивному словнику учнів.

*Визначення теми й головної думки тексту. З’ясування стилю тексту та покладеного в його основу типу мовлення.

*Колективне складання плану тексту.

*Повторне читання вчителем   тексту.

ІV. Письмова робота п’ятикласників на чернетках. Індивідуальне вдосконалення чорнових варіантів переказу. Переписування відредагованого тексту до зошитів.

V. Підбиття підсумків уроку.

VІ. Домашнє завдання. Упорядкувати  переказ, перевірити грамотність написаного зі словником.

Тексти для переказу

1.Річка Кінська

Якось  козаки  проганяли  ворогів з нашої землі. У широкій долині над річкою відбулася страшенна битва. Запорожці перебили стільки ворогів,  що кров потоками потекла в річку і всю її зчервонила. Тільки невеликий загін ворогів встиг перебратися на протилежний берег і зник у степу.

Кинулись козаки за втікачами, та коні не хотіли заходити в річку, бо боялися червоної води. Тоді сказав отаман:

- Нехай буде ця річка кордоном між нами і ворогами. Тільки кордон цей буде не для нас, а для коней, бо коні не хочуть йти далі. А ми і за річкою знайдемо ворогів і звідти їх виженемо…

З того часу ту річку прозвали Кінською. (Нар.творч.;  105 сл.)

·        Пояснити  значення слова отаман (тут: виборний ватажок військового загону у козаків).

·        Скласти план (орієнтовний: 1. Козаки проганяли ворогів. 2. Ворожа кров зчервонила річку. 3. Ворожий загін перебрався на протилежний берег. 4. Коні не схотіли йти в річку. 6. "Нехай річка буде кордоном!” 7. Річку прозвали Кінською).

·        Написати докладний переказ за планом.